CULTURA INCLUSIVA

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el agosto 19, 2023

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No se trata de igualdad, sino de equidad y calidad

#iberoamericana

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En él siguiente video, a través de María, su protagonista, podemos apreciar valores como: la integración, la generosidad, la empatía y el amor. Un corto lleno de sensibilidad que nos recuerda el bien de acompañar a otros, imaginando y ofreciendo espacio a las personas con discapacidad. Cuerdas Cortometraje Oficial. (2018). “Cuerdas”, Cortometraje completo [YouTube Video]. In YouTube . https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw ‌

RUBRICA DE EVALUACIÓN INCLUSIVA: AREA ACADÉMICA

Elemento importante para valorar la educación inclusiva en la escuela La rúbrica es un instrumento que permite evaluar los diferentes procesos que surgen en este caso en una institución educativa. Su funcionalidad es verificar el óptimo cumplimiento de cada uno de los objetivos y metas propuestas en un determinado tiempo. Permite evaluar de manera objetiva y crítica cada uno de los procesos que se encuentran articulados en la institución, es una fuente que mediante valores cualitativos permitirá generar cambios ante las posibles dificultades y complementar algunas falencias que se encuentren en cada uno de los ítems evaluados. Mediante la autoevaluación generará cambios que mejoren los procesos institucionales y a su vez se conocerán los errores, buscando mejoras ante lo planteado. Según (Martínez, 2008) “explica que, las rúbricas como instrumento de evaluación son perfectibles en tanto que las mismas constituyen una herramienta que se puede ir ajustando con la práctica hasta enc...

Hablemos sobre inclusión educativa y cultura inclusiva.

La inclusión en el campo educativo es un modelo que busca transformar las situaciones de discriminación y exclusión por medio de la práctica de valores inclusivos como la igualdad, el respeto la solidaridad y la equidad, dentro de la institución educativa; tiene como finalidad realizar una mejora en la calidad educativa y el proceso enseñanza-aprendizaje ( Azorín, Arnaiz, & Maquilón, 2017 ); de manera, que los estudiantes ejerzan su derecho a la participación y educación de calidad ( Pegalajar & Colmenero, 2017 ) y construyan espacios de convivencia donde la diversidad es considerada un valor que impulsa los avances de la comunidad ( Pérez, 2017 ). Al hablar de inclusión se ve evocado el termino de cultura inclusiva , el cual en cierta medida permite que las personas que acceden a un centro educativo, puedan realizar sus actividades escolares y sociales, aplicando cada una de las capacidades con las que cuenta cada individuo. Haremos un corto recorrido por algunos conceptos rel...

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